Математичні знання – дітям

      14 квітня 2016 року,  відповідно до плану методичного кабінету відділу освіти, на базі НВК « Гелікон» (директор Карач І.А., вихователь - методист Парфенчик Н.І.)  відбувся  семінар – практикум «Формування сенсорно - пізнавальної та логіко – математичної компетентності – важлива лінія розвитку дитини» для вихователів дошкільних навчальних закладів міста.

       В ході семінару педагоги  більш детально  ознайомилися з теоретичними основами формування сенсорно – пізнавальної та логіко – математичної компетентності дошкільника,  про які повідомила у своєму виступі вихователь - методист комплексу Парфенчик Н.І. Компетентність дитини у розумовій діяльності засвідчується здатністю розмірковувати, аналізувати, систематизувати, порівнювати, узагальнювати, обчислювати, класифікувати, упорядковувати висловлювання, висувати елементарні гіпотези. Вихователі дошкільних груп у процесі життєдіяльності дитини формують у малят  сенсорний досвід, елементарні математичні уявлення, пошуково - дослідницькі уміння.

          Під час практичної частини  учасники семінару  переглянули інтегроване заняття з формування початкових математичних уявлень «Про гроші знаємо – Домовичка навчаємо» (старша група, вихователь Ляшенко Л.І.). Малята ознайомилися з історією виникнення грошей, продемонстрували знання про грошову одиницю України, уміння користуватися грошима та рахувати їх для купівлі – продажу, відвідали «музей нумізматики». Смачним подарунком від Домовичка дітям стали шоколадні «1-гривневі монети».

     Використання інноваційних технологій  для формування сенсорно - пізнавальної та логіко - математичної компетентності дошкільників продемонструвала вихователь Круглова Н.М., провівши з учасниками семінару майстер - клас  «Палички Кюїзенера». Вихователі на практиці пересвідчилися,  як граючись  такими чудовими паличками діти    (під керівництвом вихователя)  засвоюють сенсорні та математичні еталони: колір, форму, розмір, рахунок, навчаються порівнювати, орієнтуватися у просторі, конструювати і творити.

       Обговорюючи  тему семінару   педагоги   - дошкільники ще  раз утвердилися в тому, що  весь освітньо - виховний процес слід організовувати таким чином, щоб діти могли постійно вправлятися у виконанні логіко – математичних операцій, щоб іграшка та ігри могли трансформуватися, перетворюватися, щоб кожна дитина могла повною мірою реалізувати свої інтереси та здібності.

      Силко В.П.,  методист міського методичного кабінету відділу освіти