Методична платформа 
для вихователів закладів дошкільної освіти
«Формування та розвиток ключових компетентностей особистості шляхом використання інноваційних технологій»

«Витоки  здібностей та обдарувань дітей – на кінчиках їх пальців. Від пальців ідуть струмочки, які дають наснаги творчій думці. Іншими словами, чим більше майстерності в дитячих долоньках, тим розумніша дитина» 
                          В.О. Сухомлинський

           Ефективним шляхом всебічного гармонійного розвитку особистості є залучення дошкільників до художньо-продуктивної діяльності, яка включає образотворчу, музичну, театралізовану, художньо-мовленнєву діяльність, які виконують функцію позитивно-емоційного збагачення, викликають емоції радості, захоплення, натхнення, витісняють тривожність, напругу, почуття безпорадності і є одними із найулюбленіших занять дошкільників.
          Про використання інноваційних технологій  та нетрадиційних технік художньо-продуктивної діяльності в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку говорили учасники під час засідання професійної педагогічної спільноти вихователів ЗДО у формі методичної платформи (РlatforМ) «Формування та розвиток ключових компетентностей особистості шляхом використання інноваційних технологій», яке відбулося 5 березня 2024 року. Досвідом роботи поділилися педагоги ЗДО № 12 «Світлячок», які провели майстер-клас із виготовлення оберегу соняшника в різних техніках для захисників нашої Батьківщини: «ниткографія» (вихователь Лариса Литвин), «торцювання, пухнаста аплікація» (вихователь Світлана Скляр), «квілінг» (вихователь Тетяна Ткачук). 
Учасники засідання відмітили, що можливості мистецтва в освітньому процесі закладу дошкільної освіти невичерпні, а місія вихователя – прививати любов до рідної домівки, країни, мови, традицій засобами художньо-продуктивної діяльності.

Матеріали заходу можна переглянути за посиланням.

Неля Лобанова, 
вихователь-методист ЗДО № 12 «Світлячок»