Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання в навчально-виховному процессі закладів освіти працівниками психологічної служби у системі освіти України

Чому корисно проводити досліди з дітьми?

Діти початкових класів дуже уважно слухатимуть вас, якщо запропонуєте їм експеримент чи дослід — це для них завжди маленьке свято. Цікаві активності можна проводити в школі та вдома, щоб сформувати дослідницькі навички, допомогти закохатись у науку та підживити потяг до пізнання навколишнього світу. Такі вправи педагоги можуть запропонувати учням і під час дистанційного навчання, щоб стимулювати зацікавленість школярів та отримувати зворотний зв’язок у вигляді результатів, вражень від роботи й світлин.

Чим відрізняються українські третьокласники, які навчаються по-новому, від їхніх однолітків? Що їм подобається на уроках, а що — не дуже? Чого бракує батькам у сучасних школах? У Міносвіти провели моніторинг, який дав змогу оцінити ефективність впровадження реформи НУШ, повідомила заступниця міністра освіти і науки Любомира Мандзій.

Методичне об’єднання вчителів географії, економіки та фінансової грамотності

Фільми про математиків

     16 жовтня в програмі Teams відбулося методичне об'єднання вчителів інформатики. 

     Василенко А.М., методист методичного кабінету відділу освіти залучила присутніх до  вікторини "Країни Європейського Союзу" та квесту "Школи світу", запропонувавши використовувати дані форми роботи у дистанційному навчанні при створенні завдань для учнів.

     Себро В.Г., учитель інформатики Миргородської гімназії імені Т.Г. Шевченка, презентував тему "Як налаштувати дистанційне навчання: досвід та поради".

         Погорєлов О.В., учитель інформатики Миргородської гімназії імені Т.Г. Шевченка, розповів про Міжнародний конкурс для учнів з інформатики та комп'ютерної вправності «Бобер», який відбудеться 8-11 листопада, всі бажаючі повинні звернутися до вчителів інформатики до 27 жовтня.

     15 жовтня в онлайн режимі на платформі Zoom відбулося методичне об'єднання практичних психологів та соціальних педагогів міста. 

     Василенко А.М., методист методичного кабінету відділу освіти провела майстер-клас "Створення Google-форм" та залучила присутніх до гри "Бобер", створеної попередньо на даному сервісі, продемонструвавши оцінювання та збір відповідей. Кожен спробував створити Google-форму та отримав домашнє завдання зі створення анкетування або тестування.  

      Яковенко С.І., соціальний педагог Миргородської гімназії імені Т.Г. Шевченка, презентувала тему "Толерантне спілкування - запорука гарних стосунків".  

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

№ 1146 від 16 вересня 2020 року

Про затвердження методичних
рекомендацій щодо оцінювання
результатів навчання учнів третіх і
четвертих класів Нової української школи

Відповідно до Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року № 87 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 липня 2019 року № 688), пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року № 630 (із змінами), Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затверджених наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13 квітня 2011 року № 329, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 11 травня 2011 року за № 566/19304, та з метою визначення вимог до оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи НАКАЗУЮ:

1. Затвердити методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи, що додаються.

2. Встановити, що Орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 21 серпня 2013 року № 1222 (із змінами), не застосовуються до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів 3-го класу.

3. Департаментам (управлінням) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій довести цей наказ до відома керівників закладів загальної середньої освіти.

4. Департаменту забезпечення документообігу, контролю та інформаційних технологій (Єрко І.) зробити відповідну відмітку у справах архіву.

5. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Мандзій Л.

Т. в. о. Міністра                            Сергій Шкарлет

ГОДИНА ПСИХОЛОГА

ЩОДО СТВОРЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ