Рекомендації вчителю,

у якого в класі перебуває дитина з порушенням інтелекту (легкою розумовою відсталістю)

1. Підготувати дітей класу до того, що поряд з ними навчатиметься учень із особливими освітніми можливостями:

• створити в класі демократичне середовище,
• налагоджувати між учнями дружні стосунки, щоб розумово відсталі діти відчули себе членами колективу;
• привчати здорових дітей допомагати (за потреби) опікуватися розумово відсталими однолітками;
• не припускати зневажливого ставлення до дітей з обмеженими можливостями здоров’я.

2. Перед тим, як прийняти до класу дитину з легкою розумовою відсталістю, детально ознайомитися з її анамнестичними даними. З цією метою поспілкуватися з батьками дитини; вивчити медичні довідки; усвідомити, у чому першопричина (пологова чи післяпологова трав ... Read more »