Міське методичне об’єднання вчителів географії, економіки та фінансової грамотності налічує 12 педагогів. Із них мають кваліфікаційні категорії:
- спеціаліст вищої категорії – 7 (Білоцерківець Н.В., Кірічук Ю.П., Логащук Т.І., Легка З.В., Зосим А.В., Мисловець В.І., Карабут О.В.) ;
- спеціаліст ІІ категорії – 4 (Харитоненко С.В., Сизоненко І.М., Трибушна Г.Б., Кареліна О.А.);
- спеціаліст – 1 (Кулик О.В.)
Мають звання:
- старший учитель – 4 (Білоцерківець Н.В., Легка З.В., Зосим А.В., Мисловець В.І. );
- учитель-методист – 2 (Кірічук Ю.П., Логащук Т.І.).
Такий склад учителів забезпечує викладання дисциплін на належному рівні, дає можливість реалізувати науково-методичну проблему.
Засідання методичного об’єднання вчителів географії, економіки та фінансової грамотності проводилися відповідно до плану роботи методичного об’єднання:
- Перед початком навчального року опрацювали інструктивно-методичні листи та рекомендації МОН України щодо початку нового 2018-2019 н.р., вимоги щодо ведення класного журналу та планування, обговорили оновлену програму для 10 класу (серпень 2018, Миргородська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №9 ім. І. А. Зубковського).
- Майстер-клас «Створення відео в програмі Фото Шоу Pro» (жовтень 2018 р., Легка З.В., учитель географії Миргородської ЗОШ №7).
- Січень 2019 р.
- Кутки і закутки міста Миргорода (Логащук Т.І., вчитель географії ЗОШ №1 імені Панаса Мирного).
- Особливості використання QR-коду в освіті. (Мисловець В.І., вчитель географії Миргородської гімназії імені Т.Г. Шевченка).
- Learningapps – сервіс для підтримки процесу викладання та самостійного навчання за допомогою інтерактивних модулів. (Сизоненко І. М, вчитель географії Миргородської ЗОШ №3).
- З досвіду участі у Всеукраїнському конкурсі «Моя Батьківщина – Україна» (Кареліна О.А., вчитель географії імені І.А.Зубковського).
- І етап VІІ Чемпіонату області з основ підприємництва «Крок до бізнесу» (лютий 2019 р., Карабут О. В.)
- Майстер-клас «Google-форми як зручний інструмент для планування, анкетування та опитування» (березень 2019 р., Василенко А. М., методист МК).
- Обласний науково-методичний семінар «Науково-методичне забезпечення компетентнісно орієнтованого навчання економіки та географічних курсів за вибором економічного спрямування в закладах загальної середньої освіти» (травень 2019 р., Миргородська гімназія імені Т.Г.Шевченка).
Педагоги неухильно працюють над питанням самоосвіти, підвищення своєї професійної майстерності. Були підготовлені і проаналізовані відкриті уроки, які демонструють реалізацію компетентнісного підходу до навчання, нестандартні форми і методи навчання, володіння новими технологіями, спрямованими на розвиток особистості учня.
Учителі МО особливу увагу приділяють підвищенню результативності уроку, забезпеченню усвідомлення учнями необхідності отримання знань, системності знань учнів, виробленню на заняттях практичних і пізнавальних умінь, здійсненню самостійної роботи та організації виконання домашніх завдань, здатності до самоорганізації, саморозвитку, застосуванню прийомів, що сприяють підвищенню навчальних досягнень учнів. Діяльність педагогів спрямована на розвиток творчого потенціалу особистості, створення сприятливих умов для навчання й виховання інтелектуальних і обдарованих дітей.
Із метою пошуку дітей, які цікавляться вивченням географії, відбору кращих учнів для участі у міських та обласних заходах, забезпечення умов для підтримки обдарованої учнівської молоді, у 2018-2019 н.р. проведено ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з географії.
ІІ місце в ІІІ етапі (обласному) Всеукраїнських учнівських олімпіад з географії посів учень 11 класу Миргородської спеціалізованої школи №5 Мельничук Володимир, ІІІ місце – учениця 8 класу Онищенко Анна та учениця 9 класу Коваль Аліна (Миргородська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 імені Панаса Мирного).
ІІІ місце в ІІІ етапі (обласному) Всеукраїнських учнівських олімпіад з економіки – учень 11 класу Миргородської спеціалізованої школи №5 Пуха Володимир.
Узяли участь у ІІ етапі VІІ Чемпіонату області з основ підприємництва «Крок до бізнесу».
Підсумки роботи дозволяють признати роботу методичного об’єднання вчителів на достатньому рівні. Методична робота проводилася за схемою та була спрямована на підвищення якості знань, практичної спрямованості навчання з метою успішної соціалізації учнів у суспільстві, розвиток пізнавальних та творчих здібностей кожного учня та учителя. | 
